创新补习管理模式

本校采取全封闭管理，班主任24小时全程跟踪，辅导老师全天在岗，医护人员随时待命，心理辅导老师全天 候服务，后勤保障人员随时解决每位学生的任何问题。

1.全封闭式管理

全封闭管理指学生必须住校，未经允许不得出校门，每周 学生入校到每周学生离校的整个在校期间，学生的学习、生 活等一切，全由学校统一安排。在班主任的主导下，分段专 人负责管理，使学生的学习和生活处在老师的掌控之下。

全封闭管理的**特点优势是，彻底把家长从繁忙的工作 中解放出来，解除家长教育学生的诸多困惑感与无奈，使家 长省心更放心，学生也能够与诸如网吧等社会上的不利因素 相对隔绝，在浓郁的学习氛围中安心学习，把学习落到实 处，使学生学习效果得以保证，能**程度的确保每一个学 生考上自己理想的大学。全封闭管理真正能使学生在校通过 老师的传授，达到知识当堂消化；通过老师的点拨，使学生 达到问题当堂解决；通过老师的指导，使学生达到作业当堂 完成。有学生在，就有老师在，有负责任的老师，就有成功 的学生，这是每一个在我校工作的人必须具备的工作态度。

2.准军事化管理

准军事化管理，即学生每天二十四小时严格按学校规定的 作息时间表上学习、吃饭、活动和休息，像军人一样守时、 守纪、服从。学习军人那种不怕苦、不怕累、英勇顽强的拼 搏精神和"掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪"的坚强意心。

通过“全封闭准军事化”的管理，学生在纪律性、时间观 念、自理能力、拼搏毅力等各个方面都很强，仿佛变了一个 人似的。每当家长谈到孩子现在，经常热泪盈眶!孩子变 了，真的变了，回家礼貌了，自己的衣服自己会洗了，还能 主动地干家务了。经常谈的话题都是与学习有关的，都是学 校、老师、同学怎么的，网吧不去了……可是每届开学很长一 段时间，家长和学生会质疑、不理解，他们认为学习时间很 紧，抓与学业无关的生活习惯教育是浪费时间，不懂管理， 不会办学，所以就不配合。学校只好耐心地教育，因为我们 深知，生活习惯影响学习习惯，学习习惯决定学习成绩，学 习成绩决定学生命运。

3.心理咨询

心理咨询工作是学校心理健康教育工作中一项责任性大、专 业性强的工作，是心理咨询中的一项具有特殊性质和意义的工 作。心理咨询室的工作人员既是心理咨询专业人员又是教育工作 者，要在学校教育工作中视情况从心理专业和心理教育角度为本 校学生服务，帮助他们积极认识和处理在学习、适应、发展以及

世界观和人生观等方面产生的问题，对有轻度心理障碍孩子进行 诊断并提供心理帮助，维护和增进他们的心理健康，促进他们人 格的健康发展。

为保证这项工作的质量，根据目前中小学生心理咨询工作的 现状，制定以下准则，咨询人员在工作中必须严格遵守。

●咨询人员应做到热爱祖国、热爱社会主义教育事业、热爱 学生、热爱学校心理咨询专业工作，熟悉并认真遵守国家《教育 法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法 律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。

●咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。必须接受规 范的专业培训，努力钻研有关理论，提高自己的专业能力和技 能，探索工作规律，还必须熟悉学校的组织、目标、规范和各种 教育策略，了解本校学生的特点和心理状态，将学校心理咨询专 业要求和本校实际相结合，以利于有效地开展工作。

●咨询人员必须在平等对待学生、信任学生，与来访学生相 互尊重的基础上开展工作、要特别注意尊重来访学生的人格尊 严，保护来访学生的正当权益，从促进学生健康发展出发，接纳 对方的各种认知和情感困扰，理解对方的需求，帮助对方解决问 题，尊重学生自愿接受服务的权利。

4.班主任职责

●树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有 创新精神和实践能力的高中生。以人为本，尊重学生，要树立为 学生服务的思想。

●认真贯彻德育工作计划，引导学生自觉执行《中学生守 则》等有关规定，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品 德和行为习惯，并做好综合素质考评，填好考评手册。

●根据班级实际情况，不断为班级确立正确的前进目标，向 全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的 班风，为创建优秀班集体而努力。

●加强学习目的性教育，培养学生的学习兴趣和克服困难的 意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长， 促进学生素质的全面提高。

●关心学生身心健康，重视心理教育，进行心理疏导。

●积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作， 及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。主动争取家长对班级 工作的支持，有目的的开好家长会。

●搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作，做 好高考报名工作。

●廉洁自律，为人师表，对学生一视同仁。

●自觉学习教育理论，每学期至少写一篇有关学生教育、学 生管理方面的论文或经验总结。

●努力完成学校交给的临时任务。

5.班干部会议

班干部要对班委会工作负全面的责任，组织班级全面的工 作，负责拟订本班的工作计划。安排达成学校、年级、班主任、 及各科老师布置的任务，配合班主任、各科老师和团支部展开好 工作，团结好班委，按期召开班委会和专题性的班会，督促检查 班委会决策的履行，了解同学们的生活，思想和学习状况，而且 实时地研究解决，同各委员保持紧密联系，督促、帮助他们做好 所担负的工作。

●全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的展开， 在为同学服务中提升自己的管理水平。

●实时传达学校、年级班主任老师对班级活动的要求，并组 织同学落实到实处；实时反馈同学们对学校老师的意见和建议。

●负责领导班委会成员展开工作，主持召开班干部会。

●负责指挥班干部成员积极主动地开展工作

6.主题班会

我校每周都会召开主题班会，班主任老师根据班级学生的 实际情况，首先与学生开展谈心交流活动，通过情景设置、问 题导入，循序渐进地对学生进行引导，鼓励学生畅谈自己的开 心事、烦心事、生活感悟、学习困惑，分享交流自己的成长故 事、远大理想。 一系列活动的开展，使师生之间拉近了距离， 增进了感情。

7.作业辅导老师职责

一、热爱本职工作，注重教书育人，为人师表言传身教、遵 守师德、正确引导和教育学生。

二、做好辅导期间的学生管理工作和课堂、课间及课后纪律 管理工作。

三、每次课程辅导要做到：

●复习：对当天上课已讲内容进行回顾。

●作业：明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理。学生做完一项作业时，应督促其进行下一 项。应及时督促学生纠正错题，并讲解清楚。

●预习：学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上 课内容进行预习。

●学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过 的内容和相应的课外作业。根据学生知识薄弱点制定个性化的辅 导方案和阶段小测。

●辅导老师要相互交流、讨论，取长补短，学习教学经验。

●有问题的学生，要耐心的为其讲解，必须让学生听会学 会，并且做到举一反三。